彭老师的八一实验课理论先行，点燃理性之光。上午的八一科学实验课，以理论为基，带孩子们走进逻辑与求证的世界。从概念拆解到现象分析，每一页笔记都是好奇心的锚点，每一次提问都是探索的起点。课堂虽无瓶罐碰撞，却已见思维火花悄然迸发。

五一班动手实践，让传统触手可及。非遗课转入动手模式，五一班的孩子们在指尖触摸文化温度。裁纸、穿线、塑形……一道道工序不仅是技艺的传递，更是耐心与专注的修炼。当作品在手中成形，非遗不再是书本里的名词，而成了可感可触的骄傲。

两节课反复打磨，只为集体之声。社歌练习紧锣密鼓，两节课的反复磨合，从跑调到合拍，从独唱到共鸣。每一次呼吸调整，每一次音量配合，都在无声中拉近彼此距离。歌声渐齐，心也更齐——这是为集体荣誉而战的温柔序章。

八班轮番登台，唱响少年志气。下午歌唱比赛如约而至，八个班级依次亮相，班班有特色，声声皆用心。或激昂，或温情，或创意编排，或纯粹和声。舞台虽小，却装下了全班齐心协力的光；比赛有先后，但每一份全力以赴都值得喝彩。

一日之内，科学与非遗同辉，练习与比赛共振。上午以理论启智、以手作传薪；中午以社歌磨合默契；下午以八班竞唱绽放风采。这一天，是知识的沉淀，是技艺的触摸，更是集体力量的凝聚。每一节课都埋下成长的种子，每一次登台都收获勇敢的回声——教育，就在这知行合一的每一刻里，悄然发生。

排练现场

大合照

稿件来源：计算机科学与工程学院