盛夏风暖，支教相伴前行。为持续丰富乡村学子的暑期学习生活，拓宽孩子们的文化视野，深化雷州本土非遗与人文文化传播，广州理工学院 “蒲” 惠雷州・遗脉相承实践队在英利初级中学有序开展多门特色课程。今日共有五名学生到场参与学习，四名志愿者依次完成四节特色授课。队员们将文明礼仪、本土文史、非遗知识融入课堂，借助互动问答、影音观赏、集体歌唱等多元形式，带领孩子们沉浸式汲取知识，近距离感受雷州乡土文化的独特魅力。

清晨时分，实践队员提前抵达教室，有条不紊地开展课前准备工作。大家调试多媒体设备、摆放教学素材、梳理授课流程，细致打磨课堂细节，满怀期待等候学生前来上课。

当日到场学生共计五人，正式开课之前，队员主动和孩子们谈心交流，询问前一日课堂的学习感受，倾听学生的兴趣想法，结合孩子们的学习状态灵活调整当日授课节奏。轻松温暖的课前交流拉近了师生距离，营造出包容愉悦的学习氛围，为全天四节课程的平稳开展筑牢基础。

不学礼，无以立。柯梦燕带来文明礼仪专题课程，围绕校园礼仪、日常交往礼仪、公共行为规范展开细致讲解。授课过程中，依托 PPT 展示真实情景案例，引导学生主动思考、踊跃发言，探讨文明言行的意义。课堂摒弃生硬说教，鼓励学生互相示范、交流感悟，引导大家自觉规范自身言行，树立尊重他人、文明友善的意识，将礼仪修养融入日常点滴。

黄钰桃以文人在雷州 —— 苏轼与寇准的诗词世界为主题开展语文特色课堂。课程立足雷州本土历史脉络，娓娓讲述苏轼、寇准两位历史先贤旅居雷州的往事，带领学生品读流传至今的经典诗词。

在诗词赏析过程中，队员带领同学们挖掘文字背后蕴含的人生志趣与家国情怀，让大家跳出课本，真切认识雷州源远流长的人文底蕴，探寻藏在古城土地上的历史故事。

王泽漫带来非遗专题课堂，聚焦国家级非物质文化遗产 —— 雷州雷剧。课堂上，队员展示雷剧戏服、经典剧目影像资料，细致讲解雷剧的起源发展、唱腔特色、表演形式以及当代传承现状。

同学们专注观看影像素材，认真聆听讲解，直观感受这颗岭南戏曲明珠独有的艺术风采。一堂课在少年心底埋下非遗保护与传承的种子，引导大家主动关注家乡本土传统文化。

彭恩琪开展非遗通识普及课程，系统向学生科普非物质文化遗产五大类别，结合雷州本地民俗、传统技艺案例，帮助学生搭建非遗基础认知框架。课程尾声，队员播放乐曲，带领全体学生共同学唱实践队社歌《梦想飞翔》。

清亮悠扬的歌声响彻教室，旋律承载着梦想与希望，让孩子们在歌声中感受实践队扎根基层、助力乡村教育的初心。

全天课程结束后，授课队员集中开展简短复盘，交流课堂上学生的反馈情况，梳理授课过程中的亮点与有待优化之处。大家互相分享教学经验，探讨如何进一步增强课堂趣味性，让知识传递更加高效生动。

一日四堂课程，内容各有侧重、相辅相成。文明礼仪课程塑造良好品格，文史诗词溯源雷州过往，雷剧非遗守护乡土文脉，合唱课堂凝聚少年理想。

支教不只是知识的传递，更是文化的延续。接下来，实践队员将继续优化课程设计，持续深耕乡村暑期课堂，把更多雷州本土文化、趣味知识带给乡村孩童，在潜移默化中播撒文化种子，让乡土文脉生生不息。

彭恩琪开展非遗通识普及课程

王泽漫带来非遗专题课堂

黄钰桃开展语文特色课堂

柯梦燕带来文明礼仪专题课程

稿件来源：计算机科学与工程学院