近日，由计算机科学与工程学院数字媒体技术专业与灵创互娱、影动视觉联合开展的AIGC短剧实训项目传来消息：该实训团队参与制作的短剧作品《总有人想带坏我徒孙》已于近日正式上线国内主流短剧平台。在为期三周的实训中，数媒学子作为项目制作团队的重要一环，高效完成了既定环节的AIGC内容制作任务，作品上线标志着本次校企协同实战项目取得阶段性成果。

计算机科学与工程学院领导班子对本次实训项目给予了大力支持。项目筹备阶段，学院院长积极争取校内外资源，在设备调配、经费保障、企业对接等方面为项目落地提供了有力支撑。学院积极统筹协调课程安排与企业实训的衔接事宜，确保项目顺利启动。项目进入收尾阶段后，学院领导认真组织实训总结工作，与企业导师和指导教师深入交流，听取学生在实训过程中的反馈意见，共同梳理本次合作的经验与不足。同时，学院领导积极对接灵创互娱、影动视觉等合作企业，就后续课程共建、项目共研等长效合作机制进行沟通，推动校企合作走深走实。学院领导的前期争取与后期总结对接，为项目的顺利推进和持续深化提供了坚实保障。

本次实训项目自启动以来，采用企业真实项目驱动的实训模式，将学生编入各专项工作组，承担了该剧部分场景的AIGC画面生成、视频生成以及后期合成等工作。区别于传统“课堂授课+短期参观”的校企合作模式，本次实训将真实商业生产流程中的部分环节引入校园。灵创互娱与影动视觉选派资深企业导师驻校指导，与校内教师共同组建“双师”教学团队，全程跟进学生创作各环节。企业导师结合当下AIGC短剧市场发展趋势与行业技术规范，制定了系统化、标准化的实训方案。实训期间，项目导演与校内指导老师每日召开进度对齐会议，及时梳理并解决各小组协作中出现的技术对接、风格统一等问题。针对学生操作中遇到的共性难点，企业导师开展专项答疑与技巧指导，持续优化整体制作流程。在企业导师与数字媒体技术专业教师的共同指导下，同学们运用AIGC辅助创作工具，参与了从剧本理解到分镜生成、画面渲染、后期合成的部分关键工序。三周时间里，各工作组根据分工高效运转，先后完成所负责环节的剧本拆解、角色形象生成、分镜画面AI制作等任务，同步推进场景精修与后期合成，最终按时交付了符合项目整体标准的素材成果。参与项目的学生表示，此次实训让自己在短期内经历了从“课堂学习”到“对接项目标准”的过渡，切身体会到真实商业项目的制作节奏与质量要求。

灵创互娱总裁麦伟键此前在相关校企合作项目中表示，校企协同实战项目既为学生搭建了对接产业前沿的实训平台，也为企业挖掘优质人才开辟了有效渠道。通过全程参与真实项目制作，学生对AIGC短剧产业的创作流程与质量要求有了直观认识，真正在实践中检验和提升了专业技能。

本次实训紧扣数字内容产业真实生产需求，让学生沉浸式体验AIGC内容创作完整链路。同学们在实训中系统学习了AI生图、智能分镜设计、AI视频生成、后期剪辑等前沿技能的基本操作，并在企业导师指导下将其应用到实际素材制作中。

在提升技术操作能力的同时，项目也锻炼了学生的团队协作与任务执行能力。有同学表示：“最大的收获是明白了学校作业和企业项目之间的差距——企业项目要求每一帧都符合统一的风格和质量标准，不能凭感觉随意发挥。”通过真实项目历练，同学们对行业标准和职业要求有了更加清晰的认识。

目前，学生团队参与制作的AIGC短剧已正式上线短剧平台并持续播出。这是数媒学子三周实训的阶段性成果，也是学院校企协同育人模式的又一次实践探索。学院诚挚邀请全校师生登录平台观看上线作品，您的每一次观看、每一条评论、每一次点赞，都是对学子创作的最大鼓励，也是对学院人才培养工作的有力支持。

本次实训项目的顺利推进，进一步夯实了学院与灵创互娱、影动视觉的校企合作基础。下一步，学院将持续立足专业发展特色，深化校企协同育人机制，稳步推进课程共建、实训共研、人才共育、资源共享，持续以AIGC等前沿技术赋能教学改革，全力培养适配数字文创产业发展的高素质应用型人才。

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观看方式：登录国内主流短剧平台，搜索相关作品即可观看

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稿件来源：计算机科学与工程学院