为扎实推进本科教学工作合格评估，全面提升基层教学组织的规范化管理水平，2026年2月27日，计算机科学与工程学院数字媒体技术系在4栋602教室组织开展了“本科合格教学评估相关知识学习”专题研讨活动。此次会议旨在通过深度学习与自查，构建“评价-设计-改进”的教学质量闭环。

会议核心围绕教学组织与结构的重要性展开。系主任汤婵在会上深刻指出，所有教学活动的组织设计必须紧扣人才培养目标，教师应在心中明确整体教学架构，确保在专家交流环节中，能够精准、有据地阐述教学设计初衷与实施路径。研讨内容不仅涵盖了教学评估指标体系的深度解读，还涉及了如何通过教研活动优化教学资源的配置，突出了教学改革的实效性。

会议特别强调了“教学盒子”作为评估核心支撑材料的严肃性。针对本学期的教学检查，系主任详细讲解了教学资料的准备细节，包括教学大纲、教案、超星平台共同建课资料的规范化要求。会议采取了“即查即改”的高效办公模式，针对上学期教学资料盒复查中发现的问题，要求相关教师现场办公、随叫随改，确保试卷装订归档及各类记录符合教务处的抽检标准。

为保障教学质量的持续改进，会议重申了每周四下午全员参加基层教学组织活动的制度化要求。会议明确，基层教学组织活动需通过签到表、现场照片、会议记录及新闻简报形成完整的管理链路。同时，会议还探讨了资料管理系统中的显示隐藏功能优化，力求通过信息化手段提升教学资料的管理效能。

此次研讨会的召开，不仅理清了全体教师迎接评估的工作思路，更通过对教学环节的深度剖析，强化了教师队伍的责任意识，为学院全面提升教学质量奠定了坚实基础。

会议现场

汤婵主任讲解培训会内容

稿件来源：计算机科学与工程学院

撰稿：蔡靖

图片：蔡靖

初审：马岩岩

复审：陈星莹

终审：蔡岳良