五月草木葱茏、暖意盎然，既是万物蓬勃生长的时节，也是静心内省、滋养心灵、实现自我成长的美好时刻。借着 “5・25” 心理健康教育月的契机，计算机科学与工程学院心理辅导站在学生第一社区活动室召开心理健康教育月总结例会。本次会议由心理辅导站学生负责人余汇主持，对本次活动相关事宜进行总结。得益于各班级的踊跃参与和大力支持，本次 “5・25” 心理健康教育系列活动圆满收官。接下来，就让我们一同重温这段温暖治愈、凝聚力量的心灵旅程吧。

心理绘画征集活动，以心理漫画、心理绘画的为载体，兼具审美价值和心理教育意义。活动共收集到33份作品，同学们用色彩与线条描绘内心世界，将情绪、感悟与希望定格在画纸上，在创作中与自我对话，在色彩中获得心灵的治愈与放松。

心理情景剧征集活动，采用舞台剧表演形式，诠释心理健康问题，传播心理健康知识，初赛共收到9份作品，其中广州校区提交4份作品，惠州校区提交5份作品，同学们以真实的校园生活、心理困惑为素材，通过演讲传递心声，用情景剧演绎情绪，在表达与演绎中释放压力、共鸣共情，让心理健康知识在舞台上变得鲜活可感。

心理健康主题演讲征集活动，演讲内容围绕“塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性”展开，共收集到38份作品，同学们围绕自我接纳、情绪管理、压力调节等主题，用真诚的语言分享成长感悟，传递积极心态。在讲述与倾听中释放情绪、获得共鸣，让心理健康理念在一字一句中直抵人心。

心理科普短视频征集活动，内容围绕心理健康知识科普主题，共收集到18份作品，同学们化身 “心理科普官”，将情绪调节、压力应对、人际交往等知识融入微课与短视频创作中，用轻松易懂的方式传递心理知识，让心理健康理念通过镜头走进更多同学心中。

心理微课征集活动，参赛选手自主选择内容，共收集到7份作品，同学们化身 “心理知识分享官”，将心理调适技巧、人际交往方法、常见心理误区等内容融入微课制作中。用简短精炼的讲解传递实用干货，让心理健康知识变得更易理解、更易践行。

活动留下的不仅是精彩瞬间，更是沉淀下来的心灵成长财富。心理演讲教会我们坦然倾诉内心情绪，心理健康班会拉近彼此心灵距离，心理微课解锁多样情绪调适妙招。这些暖心的心理体验如同播撒在青春旅途的种子，将在往后的学习生活中，陪伴同学们从容面对困惑与压力，守护每一段成长时光。

稿件来源：计算机科学与工程学院